Quickie. ¿Entramos a las ligas mayores?

Siempre que pensaba en blogs jurídicos como Quemar las Naves (propiedad intelectual), Iurisprudentia (actualidad jurídica general) o el blog de quien fuera mi profesor en la cátedra de Regulación de Servicios Públicos, Francisco Agüero (regulación y competencia), pensaba en un objetivo a alcanzar, no en algo que estuviera cerca de lograr. Aún le falta precisión a mis herramientas jurídicas, pero haber sido incluido en una lista con blogs jurídicos así, compilada por Iurisprudentia, me honra, si bien creo que aún le falta mucho a este esfuerzo para alcanzar a aquellos blogs.

Hice el vínculo de rigor a Iurisprudentia por haber vinculado a esta página, y les agradezco. Han de saber que los tengo en mis RSS. A ustedes y a varios blogs jurídicos de esa lista. ¡Fuerza!.

Quickie. La votación en la Cámara de Diputados por la LGE.

Por 85 votos a favor, 7 en contra y 17 abstenciones, el proyecto de ley conocido como Ley General de Educación, con la indicación acordada entre el gobierno de Michelle Bachelet y la Alianza por Chile, fue aprobado. Si bien la idea de legislar se aprobó por 96 votos, la indicación misma que centraba la polémica, sobre el carácter del rol del Estado en la educación, se aprobó también.

Mientras algunos parlamentarios ven animadamente sus Facebook, sigo trabajando. Mientras el Partido Radical continúa en toma y los parlamentarios radicales no cumplen con su compromiso de apoyar la educación pública, preparo el final del análisis de la LGE. Esperaré que mañana estén activos los sistemas de la Cámara de Diputados para ver el texto definitivo de Ley General de Educación que fue aprobado, y estará aquí.

Veo con interés el acuerdo al que se llegó para presentar un sistema de educación pública. Veremos si es posible la realización de tal proyecto, con el texto de la ley como quedó. Y veremos cuáles son las posibilidades de discutir una Ley General de Universidades Estatales, como nos señala la FECh que está negociando, bajo el marco de esta LGE.

Si bien los lectores de esta página saben que tengo una postura bien marcada sobre el tema, quiero quedarme con una cita de una declaración de una fuente más objetiva, que es la de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, que fue dada con ocasión de la aprobación de la Ley General de Educación.

Para la UNESCO, la educación es un bien público y un derecho humano del que nadie puede estar excluido. Concebir la educación como derecho y no como un mero servicio o una mercancía, exige un rol garante del Estado para asegurar una educación obligatoria y gratuita a todos los ciudadanos porque los derechos no se compran ni se transan.

Creo que eso lo dice todo.

Quickie. Con todo el corazón, por la educación.

Oración por una mejor educación – UNESCO.

Nosotros, educadores de América Latina, sabemos que
la mayoría de los niños, niñas y jóvenes de nuestros países
están condenados a la pobreza.

Sabemos que muchos de ellos seguirán siendo tanto o más
pobres que sus padres. Sabemos que no tendrán oportunidad
alguna, y que la trayectoria de su vida ya está definida.

Ante ello, nosotros, educadoras y educadores de América Latina
hemos decidido cambiar la situación
y poner nuestra voluntad, nuestro amor y la ciencia y el arte
del enseñar en favor de los niños, niñas y jóvenes más pobres.

Hemos decidido cambiar la trayectoria de vida de los niños
y las niñas que no tienen familias que los apoyen,
De los que están solos y solas; de las que cuidan de sus hermanitos
de los que prefieren la calle a la amargura de un hogar violento.

Y lo haremos dando lo mejor de nosotras y nosotros.
con altas expectativas, motivándolos, llevándolos al saber,
sintíendonos orgullosos de ser los educadores de nuestros pobres,
la flor y nata de los educadores, el orgullo de la profesión.

Cambiaremos pues la trayectoria de vida de nuestros niños y niñas
Y les conduciremos al pan de las artes y las ciencias, al aprender a ser, al aprender a
aprender, al aprender a hacer y al aprender a convivir.

Que así sea.

Quickie. ¿Cuál es el secreto de Corea del Sur?

La Tercera, diario que da voz a algunos de los más potentes voceros de las tendencias más neoliberales en educación, anuncia con bombos y platillos que traen a “los más destacados expertos de Corea del Sur para que vengan a exponer sobre el éxito de su modelo educacional” Y, ¿cuál es el secreto, por favor?

No es el uso de “las tecnologías de la información y sus aplicaciones en la enseñanza” lo que explica este éxito. Es algo mucho más simple y que me tomó 5 minutos descifrarlo. Corea del Sur tiene el gasto público en educación más alto de los países de la OECD, con un 6.8% del PIB, a 1999. Y por supuesto, nadie piensa en hacer en Corea del Sur una escuela con fines de lucro, salvo para enseñar inglés.

¿Y Chile? 3.9% de un producto interno bruto mucho menor. Claro que tienen que estar mejor que nosotros.